班级的公共玩具我是小明我来告诉你我们的故事
在我们班级的公共玩具柜里，总是摆满了各种各样的玩意儿。有时我会觉得，这些东西就像是一群不太懂礼貌的小朋友，每天都在那里吵闹打闹。
记得那是一个周末，我走进教室，看到我们的公共玩具柜被翻得一片狼藉。里面原本整齐的排列，现在乱七八糟地堆积着书本、彩色蜡笔和一些不知道从哪里来的小游戏。
我看到了一个小伙伴，他正坐在桌子上，眼神中充满了沉思。我走过去问他：“咱们的公共玩具怎么搞成这样啊？”他抬头看了一眼，然后叹了口气说：“大家都想用，但又都不愿意放回去。”
我意识到这个问题其实很普遍。每当课间或者下课的时候，我们都会争先恐后地拿出自己的心爱之物来娱乐自己。但是，当时间到了要归还的时候，却总有人忘记，或许是不愿意分享，也可能只是没注意到。
于是，我提出了一个想法——让我们成立一个“公共玩具管理委员会”。这个委员会由几个同学组成，每个人负责一部分任务，比如定期清理、分配使用时间以及记录借阅情况等。
经过几次讨论和调整，我们最终制定了一套规则：每个同学可以选择一次性借用一项大件或多件小件用品，但必须在规定时间内归还；对于那些常用的日常用品，如铅笔盒、小册子等，则需要实行轮流使用的制度，以保证每个人都能得到公平机会。
这样的制度实施下来，让我们的班级变得更加安静且有序。当你想要使用某样东西时，你只需要向委员们提出申请，他们会帮你解决问题。而当你完成使用后，又会感到责任心，因为知道自己的行为对大家都是有影响的。
现在，每当我走进教室，都能看到那个曾经混乱的地方变得井然有序，而那些曾经吵闹的小朋友们也学会了如何和谐共处。这一切，都源自于我们对班级公共玩具的一点点关怀与维护。
