英语课代表趴在桌子上让我抄我是怎么被英语课代表利用的
我是怎么被英语课代表“利用”的
记得那天，我在上英语课时，突然感觉到一阵寒意从背后袭来。转过头去，我看到我们的班级英语课代表趴在桌子上，用一种奇怪的眼神看着我。他的手里拿着一本书，那是一本我们都没有的高级词汇词典。我意识到了什么，他要用这个词典里的某个单词惩罚我。
这是因为，在上节课的时候，我们的小组分配任务，我负责整理笔记，但是我却把一个重要的句子写错了。这次我的错误让整个小组不得不重新做作业，而这次的代价，就是让我成为他今天惩罚对象。
趴在桌子上的他，眼神中带着些许嘲讽和玩味。他慢慢地翻开那个厚厚的字典，然后指给我看一个难以发音、更难以理解的单词。我尝试说出来，却发现自己连发音都做不到，更别提正确理解它的意思了。
老师走过来察看情况，一脸不解地问我们发生了什么。英语课代表快速说明了一切，让人听起来像是完全是我的问题。他的话语中充满了自信和权威，让人感到既尴尬又无力。
虽然最后老师还是帮忙解决了事情，但当时那种被“利用”和羞辱感却久久不能消散。那份不公平和屈辱，是我第一次体会到作为学习群体的一员所面临的问题——权力可以轻易操纵人的情绪，也能让人陷入困境。而这段经历也让我深刻认识到，学习并非只关于知识，它还包含着与同学们相处的心态调整，以及对权力的识别与应对策略。在未来，无论遇到什么挑战，我都会更加警觉，不再那么轻易地被动挣扎，而是学会主动寻求解决方案，将这一切变为成长的一部分。
