教室里英语课上插英语课代表我是新任的英语课代表从被动到主动
记得初中时，我总是坐着听老师讲解，英语课代表的位置总是那么遥不可及。直到有一天，老师宣布要举行新学期的班级选举。我突发奇想，为什么不自己尝试一下呢？于是，我决定在教室里英语课上插个英语课代表。
那天下午，当同学们开始热烈讨论未来的班级活动和集体目标时，我站了起来。我轻声说道：“我觉得我们需要一个更积极参与的英语课代表，不仅仅局限于传达作业和考试通知，更应该鼓励大家多使用英文交流。”
我的话题引起了同学们的一些好奇和反思。有人问我为什么突然提出这个建议，有人则嘲笑我“太过分”。但是，我坚持自己的观点，因为我相信如果我们能将学习变成一种互动游戏，那么我们的兴趣就会被激发出来。
经过一番辩论，我们最终决定进行临时的小规模投票。结果出乎意料地支持我的提议。在接下来的几周里，我作为临时代理负责组织小组讨论、电影欣赏会以及其他语言文化活动。
通过这些经历，我发现了自己隐藏的潜力。当你站在台前，你会发现你的声音比以往任何时候都要响亮。你会惊讶地发现，即使是最害羞的人，也能成为焦点人物。这就是所谓的“插”——从被动转为主动，从旁观者变为行动者。
后来，这次尝试成了成功案例，并且学校领导注意到了这一变化。在新的学年开始之前，他们正式任命了一个全新的英语课代表团队，其中包括几个曾经是我团队成员的人。他们带来了更多创意和活力，让我们的班级变得更加充满活跃气息。
回头看，那一次在教室里插入英语课代表的行为，不仅改变了我的生活，也影响了一群人的未来。如果有机会，再次回到那个岁月，如果你也愿意冒险，就像当年的我一样，在正确的时候说出正确的话，用你的声音去改变世界吧！
